CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN
Ya están disponibles las ACTUACIONES 2010 del Plan Linguaex y el Plan Portugal. Podéis consultar descargando el archivo pdf correspondiente en el siguiente enlace: |
| De todas formas, no os preocupèis que iremos informando según vayan saliendo las distintas convocatorias. |
Después de largos años de espera en los que se ha venido pidiendo al Ayuntamiento mediante diversos medios la urbanización de la parcela próxima al IES Bioclimático, se han iniciado los trabajos de acondicionamiento de la misma, en los que se realizarán los movimientos de tierra, la definición del lago y la instalación de agua y alumbrado, entre otras cosas. Las labores de plantación y ajardinamiento comenzarán en febrero, cuyo trabajo se irá simultaneando con la obra civil. El plazo de ejecución del proyecto es de seis meses. Este parque, que se ubicará delante del I.E.S. Bioclimático, tendrá una extensión de 10.600 metros cuadrados.
CONTENIDOS:
Sesión 1.- Presentación. Expectativas y temores. Trabajo sobre clima y comunicación.
Aclaración de términos y conceptos básicos (emoción, sentimientos, rutinas, guiones, roles, mandatos...).
Leer e identificar emociones.
Fecha:28 de Enero 19.00 horas
Lugar: IES BIOCLIMATICO.
Sesión 2.- Análisis y herramientas de la comunicación en familia II. La escucha activa.
- El clima en la Familia: ¿Cómo expresamos nuestro afecto en familia?
- Herramientas de Educación Emocional: "Las caricias".
Lugar: IES RODRIGUEZ MOÑINO
Sesión 3. Herramientas para trabajar la expresión de sentimientos y
Fecha:25 de Marzo 19.00 horas
Lugar: IES BIOCLIMATICO
Sesión 4.Rutinas emocionales: Origen y repercusión en nuestra forma de
Análisis del papel de las emociones en la familia.
Fecha:29 de Abril 19.00 horas
Lugar: IES RODRIGUEZ MOÑINO
Sesión 5.- Cómo gestionar positivamente nuestras emociones en las
Resumen y evaluación
Fecha:27 de Mayo19.00 horas
Lugar: IES BIOCLIMATICO
"Nuestra vida requiere tener una buena gestión emocional. A veces no vivimos bien nuestra situación y nuestras actuaciones. Nuestra vida familiar se basa en relaciones interpersonales y a veces éstas son conflictivas y necesitamos trabajar nuestras emociones: cómo las leemos, cómo las gestionamos, cómo las expresamos, cómo intervienen en nuestras decisiones y actuaciones. Por otra parte, muchas veces ignoramos y no atendemos a los sentimientos. Y, sin embargo, lo “emocional” es uno de los mecanismos fundamentales de la persona y podría ser un gran aliado y no una dificultad." Colectivo Cala
Un año más iniciamos la Escuela para Padres, en colaboración con el AMPA del IES Rodríguez Moñino. Este año contamos con el colectivo Cala con la que hemos diseñado unas sesiones que esperamos sean de vuestro agrado y cumplan el objetivo principal, Conocer y Entender a nuestros hijos. Habrá diferentes sesiones en las que trataremos temas como la comunicación, los sentimientos, las emociones o las redes sociales, que hoy en día ocupan mucho, tal vez demasiado tiempo de nuestros hijos.
PRIMERA SESIÓN
Presentación. Expectativas y temores. Trabajo sobre clima y comunicación. Aclaración de términos y conceptos básicos (emoción, sentimientos, rutinas, guiones, roles, mandatos...).
Leer e identificar emociones.
Fecha:28 de Enero 19.00 horas
Lugar: IES BIOCLIMATICO.
Resolución de 29 de diciembre de 2009, de la Dirección General de Evaluación y Cooperación Territorial, por la que se publica el Convenio de colaboración, entre el Ministerio de Educación y la Comunidad Autónoma de Extremadura, para aumentar la oferta de plazas en las escuelas oficiales de idiomas e impulsar el conocimiento del inglés entre los jóvenes.
